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PASS’ MODE D’EMPLOI

Construire un projet d’Éducation Artistique et Culturelle avec le dispositif PASS, Comment ça marche ?

Je travaille pour une association ou une structure sociale...

Je travaille pour une association ou une structure sociale publique* : je peux faire une demande dans le cadre du Pass’Art et du Pass’Numérique
*EHPAD, Foyer logement, crèche, LAEP, Relais petite enfance, accueil de loisirs, service périscolaire…

… et j’envisage un projet artistique
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Art du Guide
Je contacte les artistes ou les associations dont le travail m’intéresse pour connaitre leurs disponibilités et construire le projet ensemble
Je sollicite un devis afin de me permettre de renseigner la fiche de vœux
En cas de parcours en collaboration avec une école, je le précise sur la fiche de vœux. Le budget global sera établi avec l’école et renseigné par l’école dans la fiche ADAGE (Education Nationale)
J’envoie la fiche de vœux complétée, accompagnée du devis à l’adresse mail

… et j’envisage un parcours Numérique :
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Numérique du guide et les projets proposés par les intervenants
J’appelle l’agent en charge du projet ou l’intervenant si je souhaite plus d’informations
Je sollicite un devis afin de me permettre de renseigner la fiche de vœux
J’envoie la fiche de vœux complétée, accompagnée du devis le cas échéant, à l’adresse mail ou

Je suis professeur des écoles …

Je suis professeur des écoles maternelles ou élémentaires :

… et j’envisage un projet artistique
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte les projets proposés par les compagnies / les artistes dans le guide
Je contacte les artistes ou les associations dont le travail m’intéresse pour connaitre leurs disponibilités et construire le projet ensemble
J’appelle l’agent en charge du projet si je souhaite plus d’informations
Je sollicite un devis afin de me permettre de renseigner la fiche ADAGE
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE et transmets le devis à

… et je souhaite bénéficier d’un parcours Environnement (Ambition zéro déchet, Développement durable, Agriculture) :
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Environnement du guide
J’appelle l’agent en charge du projet si je souhaite plus d’informations
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE

… et je souhaite bénéficier d’un parcours Numérique :
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Numérique du guide
J’appelle l’agent en charge du projet ou l’intervenant si je souhaite plus d’informations
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE

… et je souhaite bénéficier d’un parcours Sport :
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Sport du guide
J’appelle l’agent en charge du Pass’ si je souhaite plus d’informations
Je remplis et renvoie la fiche de vœux transmise par le service sport (contact : Yon Bergeron – )

Je suis professeur de collège ...

Je suis professeur de collège

… et j’envisage un projet artistique
Je peux participer au Pass’Art à travers les deux projets proposés :
→#Livr’Ensemble
→#Ecrir’Ensemble
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE

… et j’envisage un projet Environnement (sous l’un de ses 3 volets Ambition zéro déchet, Développement durable, Agriculture) :
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Environnement du guide
J’appelle l’agent en charge du projet si je souhaite plus d’informations
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE

… et je souhaite bénéficier d’un parcours numérique
Je consulte le tableau « Un Pass’, un Public » (page 8)
Je consulte la section Numérique du guide
J’appelle l’agent en charge du projet ou l’intervenant si je souhaite plus d’informations
Je saisis le projet sur la plateforme ADAGE

Plus d’informations :

Ce que je dois savoir pour construire un parcours :

Pour le PASS’ART

Les parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) doivent respecter les trois piliers de la charte de l’EAC, à savoir : les rencontres, la pratique, et l’acquisition des connaissances.

Pour mon budget :

Le coût horaire pour un intervenant du Pass’Art est de 60 € par heure (tarif DRAC). Ce tarif est fixe.
Un parcours peut être mené en demi-groupe avec un intervenant ou en classe entière avec deux intervenants maximums.
Un parcours se situe en moyenne entre 12 et 15h de présentiel par enfant. Il peut être supérieur si le projet le justifie.
Le défraiement kilométrique est de 0,697€ le km.

Pour un parcours Environnement ou Numérique,

je note uniquement le nombre d’heures dans l’onglet » Budget » :

Le cofinancement (coopérative de l’école, dispositifs d’aides…) doit être favorisé lorsque cela est possible.
Pour obtenir des informations sur les HSE (Heures Supplémentaires Effectives) il est possible de se rapprocher du Rectorat.
Je peux saisir plusieurs demandes de projets quelque soit la thématique.

Calendrier :
Du 15 août au 20 septembre 2026 : campagne ADAGE et réception des fiches de vœux Pass’Sport et des structures. Aucune demande ne sera acceptée après cette date.
Octobre à décembre 2026 : finalisation de la préparation avec les services de la Communauté de Communes, préparation des Conventions avec les intervenants.
Janvier à juillet 2027 : mise en œuvre des projets.
Tous les parcours débutés avant janvier, non validés par la Communauté de Communes, ne seront pas pris en charge par cette dernière.

Après la saisie et l’enregistrement de ma demande :

Une Commission composée de la Communauté de Communes, de la DRAC et du Rectorat étudie chaque demande.

Sur quels critères ?

Réduire les inégalités en matière d’accès à la culture, au sport et la culture scientifique et numérique en milieu rural ;
Favoriser la co-construction des parcours entre enseignants et intervenants ;
Proposer des activités qui sont peu ou non pratiquées sur le territoire ;
Prise en compte des contraintes matérielles et de déplacement ;
Soutenir les ressources locales : artistes, structures, espaces naturels…
Sensibiliser les participants aux enjeux environnementaux (climat, gestion des déchets…) ;µ
Aider les enfants à développer une conscience citoyenne.

La priorité pourra être donnée aux écoles ayant eu peu ou pas de projets l’année antérieure, en fonction du nombre de demandes et des budgets disponibles.

Modalités du Pass' 2026-2027

LE DISPOSITIF PASS’ :

Depuis 2013, la collectivité s’est engagée fortement dans la mise en place d’actions d’éducation artistique et culturelle à destination des enfants de la maternelle jusqu’à la fin du collège durant le temps scolaire et périscolaire.

Plus d’informations

Sous forme d’un dispositif intitulé « Pass’ », plus de 6 000 enfants du territoire ont déjà pu profiter d’une sensibilisation à une ou plusieurs disciplines culturelles. Soutenu et accompagné par la DRAC et le Rectorat, ce dispositif est devenu, au fil du temps, un outil incontournable en faveur de l’accessibilité des enfants à la culture.

Ce dispositif gratuit et ouvert à tous les enfants du territoire bénéficie du soutien de la DRAC et du Rectorat par le biais d’un CTEAC 2024-2027 (Contrat Territoire d’Education Artistique et Culturelle)

Objectifs :

Permettre l’élaboration de projets où l’enfant est acteur de la découverte culturelle.
Offrir aux enfants la possibilité d’appréhender les enjeux de la création en provoquant la rencontre avec une démarche artistique forte.
Contribuer à développer l’esprit critique par le biais de la discussion, de l’échange avec l’artiste et son œuvre.
Réduire les inégalités en matière d’accès à la culture en contribuant au rapprochement entre les enfants et le monde de l’art.
Favoriser la mixité sociale autour du projet pour permettre une appropriation collective du fait artistique.
Soutenir la création artistique en mettant à disposition des espaces de travail, d’échanges et en contribuant au soutien financier de leurs productions.
Contribuer par la co-construction à familiariser les personnes relais avec la démarche artistique par la formation et l’implication dans le projet.